2016年6月15日，思想政治理论教学部毛安翼博士赴松山湖管委会，为财政分局、安监分局等部门党员进行“两学一做”的党课培训。毛博士首先指出，“两学一做”学习教育不是临时性的、甚至一次性的教育活动，而是常学常做的正常教育，党员同志应持之以恒地学习，坚持不懈地实践。它隶属于全面从严治党的治国方略，有利于克服部分党员脱离群众的官僚主义，有效发挥执政党全面领导国家的政治功能。  

“两学一做”的内涵极其丰富。每位党员学习党章党规，应结合自己的工作岗位等实际情况，以问题为导向，为解决问题而目的。学习习总书记系列讲话，则应掌握两条规律，继而以之为指引，学习讲话的丰富内容。第一条规律是找到改革发展稳定的平衡点。改革发展稳定的平衡是工作方法论，它贯穿于当前改革的方方面面。稳定是前提，没有稳定，就不可能有行之有效的改革。改革是动力，没有改革，就不会有更为公平的分配制度和更有效率的产权制度。发展是目的，没有发展，稳定和改革就会迷失方向。第二条规律是构建现代国家治理体系。系列讲话谋求的是党的长期执政和国家的长治久安，现代国家治理体系是实现这一目的的制度基础。该体系包括国法体系和党规体系。习总书记强调：“世不患无法，而患无必行之法。”国法体系建设的要点是建立高效的法律实施体系。党规体系建设的要点是清理、修改和完善党规体系，使党员活动有规可依，治党活动有律可循。用制度管住权力。做“四讲四有”的合格党员的重点在于怎么做。毛博士认为，“做”有两个基本模型：制度激励和自愿行动。前者强调利用人性的趋利避害，以制度性的奖赏和惩罚来约束人的行为，使之遵从党规法纪、道德规范。后者突出自主决策，以自觉自愿的态度服从党规法纪和道德规范。重复教育和联想记忆是促成自觉守规的基本方式。

讲座临近尾声，部分党员听众表示，此次讲座既能结合他们的实际来讲解“两学一做”的重点、难点，又有一定的学术深度，令人受益匪浅。