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2012思政课社会实践方案

发布人:admin 发布时间:2012-05-28 00:00:00 浏览次数:

东莞理工学院思想政治理论课

社会实践方案(2012年)

 

走进社会,投身实践,在实践锻炼中提高认识、培养学以致用的能力是大学生成才的重要途径。思想政治理论课的实践教学是大学生思想政治教育的重要组成部分,与理论教学共同构成了教学活动的整体,为全校各专业学生的公共必修课。其中,专科生在第二学期进行,2学分;本科生在第二、第四学期分别进行,各2学分。它的目的和任务是通过实践教学环节,培养大学生理论联系实际的学风,提高大学生运用科学的世界观、人生观和价值观分析和解决实际问题的能力。

为了深入做好我校2012年大学生“思政”课社会实践教学活动,引导广大学生学习和实践科学发展观, 多视角关注社会热点、焦点问题并积极投身和谐社会建设的各个领域,进一步加强和改进大学生社会实践工作,培养大学生的社会责任感和使命感,经过思政部两个教研室集体讨论,确定我校今年大学生思政课实践教学活动围绕“关注社会现实·促进和谐发展”主题,开展调查和研究,并拟定了若干选题方向供同学们调研时参考。非莞籍学生既可在东莞实践,也可根据选题参考方向在家乡或其它地区实践,围绕主题自拟题目,题目不宜大而无当,可以添加副标题对主标题进行说明或限制。

一、选题参考方向(具体题目另定,可添加副标题)

1、东莞大学生课外阅读情况调查

2、大学生志愿者服务活动调查

3、小微企业融资状况调查

4、社区建设与社区服务发展调查

5、社会福利院发展现状调查与思考

6、东莞市青年就业培训调查

7、工会与企业职工权益保障调查

8、对弱势群体的法律援助调查

9、网络信息安全与法律保护情况调查

10、大学生身心健康状况调查

11、大学生就业中的社会公平问题调查

12、私立幼儿园教师生存状况调查

13、农村医疗卫生状况调查

14、大学生沉溺于网络游戏情况调查

15、中小学生安全教育情况调查

16、农村留守儿童隔代抚养情况调查

17、新生代农民工与老一代农民工择业、就业意识的差别调查

18、农村传统丧葬习俗与土地资源的矛盾调查

19、××地学雷锋  树新风活动纪实

 

二、活动原则

社会实践活动的原则是:“就近方便,按需组队,点面结合,小型多样,突出重点,重在实效”。按照此原则,同学们利用周末和暑假开展个人社会实践活动,体现科学发展观,为和谐社会建设建言献策,做出自己的贡献。

三、调查方式和要求

 1、参与活动的方式:每位同学可以个人独立完成,也可以团队方式(团队成员必须是本班同学,且参与人在2-4人之内,一律不得超过4人)集体完成。以团队方式进行调研的必须是工作量比较大的调研课题,对于调研工作量小而小组成员多的报告,会影响成绩评定。

 2、在充分调研的基础上形成调查报告。在调查报告中,既要有典型案例的介绍分析,又要结合思想政治理论课教学中的相关原理,尤其是落脚点要回归到“创先争优投身实践  科学发展促进和谐”的主题上,要联系党和政府为促进社会和谐发展而出台的一系列新办法、新举措,提出自己的见解,达到理论与实践的结合。

 3、主题要鲜明,内容要真实。被调查对象无论是市、镇、村、社区、企业还是个人,均请注明它们的真实名称或地址或联系方式。

 4、实践报告的形式:调研、采风与访谈。围绕所选目标问题进行实地考察,搜集相关资料,加以整理、归纳,提倡运用文字、录音、录像、照片、图片等多媒体方式进行表现。最好有本人参加实践的现场照片资料,可以添加有本人参加的DV拍摄录影资料。

四、调查报告的撰写和提交要求

 1、篇幅在3000字以上。题目用小二号黑体(主题目不得超过一行,可设副标题);作者的班级、姓名和学号统一在题目之下居中,用四号宋体,与题目和正文有间隔;标点统一为中文标点、页码为右下、数字和字母为Times New Roman体;文内标题用四号黑体,正文用小四号宋体,单倍行距,标准字间距。(报告格式将作为成绩评定的依据之一)

 2、小组完成者,按照各成员贡献的大小排名。文末注明日期。

 3、调查报告交电子版和文字版各一份,文字版统一用A4纸打印。(建议双面打印,节约纸张)

 4、反对虚构,反对抄袭。若抄袭,成绩记以零分。

五、提交调研报告的时间和方式

 1、交稿时间:下学期第一周周四之前。

 2、交稿方式:请各班学习委员收齐后,按学号顺序(小组完成者,以第一作者的学号排序)归档(电子版和打印版各一份),统一交给指导教师。

六、其他事项

 1、本课程为全校学生的必修课程,每次2学分,同学们务必高度重视。

 2、思政部为每个班级配备了指导教师,负责指导同学们参加社会实践和评定社会实践成绩。

 3、对小组成果,既有整体评价,又能体现出成员间的差别。

4、活动结束后,进行总结和评优。对于运用了现代化调查手段,撰写出高水平调查报告的个人或小组将给予表彰。

 5、调查成果(报告)由思政部择优汇编成册。

思想政治理论教学部

2012年5月  

 

 

第一教研室2011年思政课社会实践教学任务安排

 


指导教师

   


指导教师

   

张新萍

 

11新闻学本

吴进

 

11英语(商务)本,英语师范本,日语本

11汉语本,汉语师范本


11软件1、2


曹淑英

 

11国贸本5-7, (莞城机械设计本2(莞城)

梁霄

 

11小教文科本,理科本,音乐教育本,音乐文艺本

11法学本34,行政本34(莞城) 

11国贸本1-4

11计技1、2、3、4、5、6,

10土木本1、2

11工业工程本12,   机械设计本1,工业设计本1

夏志有

 

11体育本123

李建中

 

11会计学本3-5(莞城)

11环境工程本12,高分材料本1

11工商本3-5(莞城)

11化学本12,化工本1


黄海宇

 

11工商本12,11人力资源本1211会计学本12

李丹宇

 

211土木本1、2,工程管理本1、2

11信科1、2

11法学本1、2,行政本1、2

丁学升

   

11电子本1、2、3、4、5


郑锦霞

 

11电气本1、2,光信息1、2,通信本1、2、3、4

说明:为便于老师与学生班级的沟通,此次任务安排原则上以本学期老师担任的理论课教学班级为主,再少量增加其他班级的指导任务;请各位老师接受教学任务后,尽快向各班级布置和指导社会实践。


 


第二教研室2012年指导思政课社会实践任务安排表

教师姓名

担任思政课社会实践指导任务


教师姓名

担任思政课社会实践指导任务

 

李洪君

2010级小教文科本

 

 

 

 

 

 

 

 

肖凤良

2010级化学本1

2010级小教理科本

2010级化学本2

2010级音乐教育本

2010级化工本1

2010级音乐表演本

2010级化工本2

 

孙艳萍

2010级软件本1

2010级材料本1

2010级软件本2

2010级材料本2

2010级信科本1

2010级环境工程本1

2010级信科本2

2010级环境工程本2

 

  

2010级计技本1

2010级会计本1

2010级计技本2

2010级会计本2

2010级计技本3

2010级汉语本1

2010级计技本4

2010级汉语本2

 

 

周玉华

2010级机械设计本1

2010级汉语师范本1

2010级机械设计本2

2010级汉语师范本2

2010级工业工程本1

2010级新闻本1

2010级工业工程本2

2010级新闻本2

2010级热能本1

 

 

 

 

  

2010级通信本1

2010级工业设计本1

2010级通信本2

 

 

 

 

 

 

岳德霞

2010级工程管理1

2010级光信息本1

2010级工程管理2

2010级光信息本2

2010级体育本1

2010级电子本1

2010级体育本2

2010级电子本2

2010级体育本3

2010级机器人本1

2010级体育本4

2010级机器人本2

2010级人力资源本1

 

 

 

曾庆伟

2010级国贸本1

2010级人力资源本2

2010级国贸本2

2010级工商管理本1

2010级行政管理本1

2010级工商管理本2

2010级行政管理本2

2010级英语(商务)本1

2010级法学本1

2010级英语(商务)本2

2010级法学本2

2010级英语师范本1


2010级英语师范本2



 


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