东莞理工学院思想政治理论课社会实践方案

2012-2013学年第二学期

走进社会，投身实践，在实践锻炼中提高认识、培养学以致用的能力是大学生成才的重要途径。思想政治理论课的实践教学是大学生思想政治教育的重要组成部分，与理论教学共同构成了教学活动的整体，为全校各专业学生的公共必修课，分别在在第二、第四学期进行，各2学分。它的目的和任务是通过实践教学环节，培养大学生理论联系实际的学风，提高大学生运用科学的世界观、人生观和价值观分析和解决实际问题的能力。

为了鼓励我校学生“走向社会、服务社会、锻炼能力”，引导他们在“新的起点上学习领会中国特色社会主义理论”, 多视角关注社会热点、焦点问题并积极投身和谐社会建设的各个领域，今年的大学生思政课实践教学活动力争做到将社会实践活动与了解国情、服务社会相结合，与专业特点相结合，与课外学术活动相结合，与青年志愿者活动相结合，与学生社会实习相结合，力争在形式上有创新、有特色，在内容上有突破。为此，确定两类主题方向，一是调研类：关注中国社会发展现状，把握时代脉搏，对社会发展中的新现象、新问题，结合专业特色确定一个中心课题在一定地区内进行考察和调研，展开深入思考；二是实践类：围绕共建和谐社会，创建文明社区，开展各种公益活动，协助街道、社区居委会开展各项活动，开展多种形式的志愿者服务，进入企事业单位进行社会实习等多种形式的实践活动。调研与实践成果最后均以调查报告形式提交。为了便于开展调研和实践，以下拟定了若干选题方向供同学们参考。也可围绕两类主题方向自拟题目，题目不宜大而无当，可以添加副标题对主标题进行说明或限制。非莞籍学生既可在东莞调研与实践，也可根据选题参考方向在家乡或其它地区进行。

一、选题仅供参考（具体题目另定，可添加副标题）

社会各阶层（或某阶层或某类人群）对未来中国经济发展信心调查

以家乡党组织领导人民奋斗及所取得的成就阐明贯彻中国特色社会主义理论的重大意义

社会认同感与建设和谐社会

践行科学发展，关注国计民生

社会公益行为的调查研究

大学生对中国各种“门事件”的看法

大学生如何看待当前朝韩军事问题

改善生产条件与安全生产问题（包括食品安全与群众生活等）

大学生创业扶持政策实施情况调查

拉动内需相关政策状况情况调查

当地环保节能措施及状况调查

当地“生态文明”建设调研

家乡青年人的精神生活状况调查

绿色中国，青年先锋

绿色照明问题研究

与祖国共奋进，大学生红色之旅

寻访优秀校友，设计大学生涯

文明学校建设调研

人的全面发展与大学生素质培养调研

大学生假期生活的调查与思考

大学生对当前课程安排看法的调查

大学生文化宣传服务

大学生骨干挂职服务

大学生科技兴农服务

大学生关爱农民工子女服务

大学生走进新农村（新兴经济区、厂矿企业）探访国家发展脉搏

大学生参加开展青年培养的交流培训

大学生勤工助学情况的调查

走访知名企业，深入参观学习

大学生在知名企业中就业

二、活动原则

社会实践活动的原则是：“就近方便，按需组队，点面结合，小型多样，突出重点，重在实效”。按照此原则，同学们利用周末和暑假开展个人社会实践活动，体现科学发展观，为和谐社会建设建言献策，做出自己的贡献。

三、调查方式和要求

 1、参与活动的方式：每位同学可以个人独立完成，也可以团队方式（团队成员必须是本班同学，且参与人在2－4人之内，一律不得超过4人）集体完成。以团队方式进行调研的必须是工作量比较大的调研课题，对于调研工作量小而小组成员多的报告，会影响成绩评定。

 2、在充分调研和实践的基础上形成调查报告。在调查报告中，既要有典型案例的介绍分析，又要结合思想政治理论课教学中的相关原理，根据主题尽可能地体现出如何在新的起点上学习领会中国特色社会主义理论，要联系党和政府为促进社会和谐发展，关注改革与民生而出台的一系列新办法、新举措，提出自己的见解，达到理论与实践的结合。

 3、主题要鲜明，内容要真实。被调查对象无论是市、镇、村、社区、企业还是个人，均请注明它们的真实名称或地址或联系方式。

 4、实践报告的形式：调研、采风、访谈、亲躬。围绕所选目标问题进行实地考察，搜集相关资料，加以整理、归纳，提倡运用文字、录音、录像、照片、图片等多媒体方式进行表现。最好有本人参加实践的现场照片资料，可以添加有本人参加的DV拍摄录影资料。

四、调查报告的撰写和提交要求

 1、篇幅在3000字以上。题目用小二号黑体（主题目不得超过一行，可设副标题）；作者的班级、姓名和学号统一在题目之下居中，用四号宋体，与题目和正文有间隔；标点统一为中文标点、页码为右下、数字和字母为Times New Roman体；文内标题用四号黑体，正文用小四号宋体，单倍行距，标准字间距。（报告格式将作为成绩评定的依据之一）

 2、小组完成者，按照各成员贡献的大小排名。文末注明日期。

 3、调查报告交电子版和文字版各一份，文字版统一用A4纸打印。（建议双面打印，节约纸张）

 4、反对虚构，反对抄袭。若抄袭，成绩记以零分。

五、提交调研报告的时间和方式

 1、交稿时间：下学期第一周周四之前。

 2、交稿方式：请各班学习委员收齐后，按学号顺序（小组完成者，以第一作者的学号排序）归档（电子版和打印版各一份），统一交给指导教师。

六、其他事项

 1、本课程为全校学生的必修课程，每次2学分，同学们务必高度重视。

 2、思政部为每个班级配备了指导教师，负责指导同学们参加社会实践和评定社会实践成绩。

 3、对小组成果，既有整体评价，又能体现出成员间的差别。

4、活动结束后，进行总结和评优。对于运用了现代化调查手段，撰写出高水平调查报告的个人或小组将给予表彰。

 5、调查成果（报告）由思政部择优汇编成册。

思想政治理论教学部

2013年5月  

2012-2013学年第二学期思政教学任务（社会实践）第二教研室

说明：请各位老师提交获奖人员名单时，务必用excel表格按上述格式填写电子版，便于教研室主任汇总上报。不按统一格式提交者，一律视为放弃评优。往年老师们提交的名单格式五花八门，让教研室主任非常头疼。请老师们务必配合，与人方便，于己方便，谢谢了！！！！

2012-2013学年第二学期 思政课社会实践方案.doc

2012-2013学年第二学期 思政课社会实践评分.doc

2012-2013学年第二学期 思政课社会实践获奖.xls

2012-2013学年第二学期 思政课社会实践封面.doc

2012-2013学年第二学期思政教学任务（社会实践）第一教研室.xls

2012-2013学年第二学期思政教学任务（社会实践）第二教研室.doc